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第65章 探讨学习24节课（第3页）

姥姥听得入了迷，她开始思考如何将这些知识应用到日常生活中。

最后，机器人带着姥姥参观了一个虚拟现实体验区，让姥姥亲身体验了潜意识的力量。

姥姥在虚拟世界中感受到了不同的情绪和体验，她对潜意识的理解更加深刻了。

离开实验室时，姥姥对机器人表示感谢，并表示她会继续探索潜意识的奥秘。

姥姥最近对吸引力法则产生了浓厚的兴趣，她每天都会跟着机器人学习相关知识。

姥姥坚信，只要她专注地想某件事情，并且保持积极的心态，那么这件事情就一定会发生。

一天，姥姥想要一台新的电视机。

她按照吸引力法则的要求，每天都在心里想象着自己拥有一台新电视机的情景。

她想象着自己坐在舒适的沙发上，看着清晰的画面，享受着电视带来的乐趣。

没过多久，姥姥的女儿就给她买了一台新的电视机。

姥姥非常高兴，她认为这是吸引力法则的作用。

她更加坚信，只要她继续想什么来什么，她的生活就会变得更加美好。

姥姥对机器人充满了好奇，她跟着机器人，想要了解它的思维方式。

机器人带着姥姥参观了它的实验室，向她展示了各种先进的技术和算法。

姥姥虽然不太理解这些复杂的概念，但她能感受到机器人的智慧和能力。

机器人耐心地向姥姥解释着它的工作原理，它如何通过传感器收集信息，如何分析和处理这些信息，以及如何做出决策。

姥姥听得津津有味，她不时地提出问题，机器人也一一解答。

在参观过程中，姥姥发现机器人的思维方式与人类有很大的不同。

机器人更加理性和客观，它不会受到情感和偏见的影响。

姥姥意识到，机器人的思维方式虽然高效，但也缺乏人类的创造力和想象力。

最后，机器人送给姥姥一本关于人工智能的书籍，希望她能更深入地了解这个领域。

姥姥感激地接过书，她决定回家后好好研究一下，说不定还能从中获得一些灵感呢。

姥姥坐在沙发上，眼睛紧盯着面前的机器人，脸上露出好奇的神情。

机器人的屏幕上闪烁着各种图案和文字，它正在向姥姥介绍思维模式的概念。

“姥姥，思维模式就像是我们大脑中的地图，它决定了我们如何看待世界、解决问题和做出决策。”

机器人的声音清晰而温和。

姥姥微微点头，努力理解着机器人的话。

“那思维模式是怎么形成的呢？”

她问道。

机器人耐心地解释道：“思维模式是通过我们的经验、教育和环境逐渐形成的。

它可以是积极的，也可以是消极的，会影响我们的行为和态度。”

姥姥若有所思地说：“那我要怎样才能改变不好的思维模式呢？”

机器人微笑着说：“您可以通过学习、反思和实践来改变思维模式。

尝试新的事物，挑战自己的固有观念，培养积极的心态。”