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第二章 传播（第3页）

平常除了班主任会无奈的斥责他外，几乎没有人是想和他主动说话的了，他在这个班级中就是一个孤单的存在，寂寞的代名词。

看着班下众人那各种各样嘲讽的该死嘴脸，他的脸色越来越铁青，额头上甚至都突起了青筋，他再也忍受不住那种不被信任的眼神了，脸色通红地对着讲台下的同学大声咆哮，“你们这些白痴就留在这里等死吧！”

话音落下，那个英语教师也冲着他大喊，脸色铁青地从口中一字一顿地挤出了几个音，“你这个打扰课堂纪律的差生，我一定会好好教训你一顿的！

yes，我很确定！”

她的一些口水喷到了他的脸上，他恶心地耸了耸肩，眼神更是无奈地看着这位中年女教师，他的心中一直存在着一个疑问，为什么好学生和坏学生她要分得这么清呢?不都是学生吗?中国不是鼓励平等教育，让每一位学生都能公平的学习吗?

虽然他并不是想要当个三好学生，但怎么说也是交了学费的，平常上课也不是很吵闹，为什么就有这样的待遇？甩了甩脑袋，他终究是走下了讲台。

这群家伙，那就让他们全都死在这里吧！

正当他刚走下讲台，班级以及全校中的喇叭中忽地就传出了声音，这不正是那个脑满肠肥的校长的声音嘛，“全校师生注意，全校师生注意！

校园内发生了很严重的暴力事件，请各位同学在班上老师的指挥下安全疏散离开学校！

重复一遍……”

他顿住了脚步，脸色凝重的听着那校园广播，此时校长的声音在发着颤，听得出校长的恐惧。

安杰面色冰冷地看了看班上的众人，他们在听到校长的声音之后脸色都十分的恐惧以及怀疑。

很严重的暴力事件，有多严重？

难道是恐怖分子的恐怖袭击吗？

要袭击也不要袭击这个偏远落后的小镇啊，大城市有的是呢！

袭击这里有什么好处？

是的，除了抗日战争时期，这里一直都是一个很和平的地方，就连解放后的内战国共双方都没有在这里进行过战争。

可以说，这里的人几乎都没有经历过什么暴力事件，平常听到的暴力事件也不就是一些买菜的大叔大妈在打牌时由于手气不好而引发斗殴而已。

所以，在听到“校园正在发生暴力事件”

以及“安全疏散离开学校”

时，他们的神情不是怀疑就是恐惧。

要么就是另类的逃生模拟演练，要么就是真的恐怖袭击事件。

对于这群学生们来说，前者的几率会大于后者。

数秒后，广播中的校长的声音出现了变化，“校园内发生了很严重的暴力事件，请各位同学在班上老师的指挥下安全疏散离开学校。

重复一遍…….校园内发生了很严重的暴……”

“暴暴暴暴……”

广播似乎出现了信号问题，出现了朦朦胧胧的杂音。

“啊！

熊大哥，你要干什么！”

“……轰咚！”

从广播中传来的是校长的尖叫声，以及桌椅倒塌的声音，全校人都静了下来目瞪口呆地盯着班上的喇叭，企图从中知道些什么。

安杰异常惊恐地看着那个广播，他实在没有想到，连校长都要称呼那个黑壮的校警一声熊大哥。

然而，接下来的声音几乎是令全校人胆寒了。

“熊熊熊……别……别过来！

我答应你，我们明天去开房，你别生气嘛，我把后庭小花花给你……啊啊啊！”

“救命……救命啊！

啊啊啊！”

班上的全体师生都静了下来，张大嘴巴目瞪口呆地盯着墙上的喇叭，完全不相信刚刚、就在几秒前所听到的。

不，不能说是不相信，只是内心中无法接受，毕竟，谁能想到有一天校长竟然会和一个校警有关系……

“哇哇哇，救命啊！