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第39章双更（第3页）

我毕竟是初一·一班的班主任，潘越是二班的，虽然平时也有关心他，但不了解他的家庭情况。

问：你觉得他会因为表白失败轻生吗？

答：我原以为不会，但人类的想法与行动非常复杂，尤其是青少年。

青少年的心理起伏是很大的，并不能准确预测……事实已经发生了，再说什么都没用了。

问：你看看这个。

答：啊，这是？

问：我们从潘越的书桌里发现的，夹在他的一本笔记本里。

这是不是他的笔迹？

答：应该是。

潘越的字是我教的两个班里最好的，其他学生的字没有这么好。

问：从你语文老师的角度看，他想用这篇文章表达什么感情？

答：……我只能读出悲观和失落……简直像是遗言。

问：你认为这是他写给谁的遗言？

答：……给所有人。

原来在他心里，他对这个世界这么失望了。

问：他喜欢的那个女生，叫郗羽，是你班上的学生？

答：是的。

问：她是什么样的学生？和潘越的关系如何？

答：我知道你们的意思，但是我可以负责任的说，潘越不论做出什么举动，和郗羽都没有关系，她也不应该为此负任何责任。

他们分别是两个班的学生，平时也没什么交集。

郗羽是你能想到的那种最好的学生，很聪明，很乖巧，非常有教养，学习成绩好，她根本没到早恋的年龄，甚至根本不知道什么是恋爱，她拒绝潘越非常正常。

问：周老师，看来你非常喜欢这位女同学。

流言传出后，你跟她谈过吗？

答：谈过。

我可以保证，她不是流言的源头，她绝对不会做这种事情。

问：但你刚刚也说青少年的心理起伏是很大的，不能准确预测。

答：别的学生或许是不能，但是郗羽不一样。

她是那种学生，你看着她的眼睛就知道她不会说谎。

问：你们还说了什么？

答：我不可能用高压式的办法让同学们不要谈论这个花边新闻，冷处理是对流言的最好方法。

我给了郗羽一些建议，叫她冷处理这件事，不论其他同学说什么，不表态，不理睬，不多话。

不论多大的新闻过了一周后就没了热度。

问：潘越昨天坠楼的时候，你还在教学楼里？

答：是的。

放学之后我在教师办公室，结果初三的老师打电话到办公室里，我才知道出了事，跑到楼下一看……唉……

问：那你有注意到潘越去了楼顶吗？

答：没有，我在办公室里备课写论文。

问：备课我知道，写论文是什么？

答：评职称要用的论文。