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那个带给我音乐信仰的男孩（第2页）

有一天，B会突然和我说，C问你如何如何；我下一次见到C的时候也不会当面回答，也是和B回答如何如何。

再之后，我告诉S，C如何如何；C在答复我他如何如何。

在游离没有出现之前，我们之间有黄希；在黄希高二分班去了理科班后，我们之间又有了游离。

神奇的是，我们之间的好朋友总可以是同一个，但我们却总是显得疏离。

有时候，这种疏离，会让人觉得莫名地伤感。

比如，一群朋友很开心轮流戴着我新配的眼镜，他突然从班级外走进，很开心地拿起把玩试戴，问过游离，是不是你的？被告知是我的新眼镜，他会迅速规矩地放下。

那一年里，我常常在脑海中勾画他和我单独坐在植物园石阶上的情境，有说有笑的，很是老友。

宁恕说第一句话的时候，我居然没有回应。

一中的校风一向比较宽松，晚自习是7点后你不来，铁门就关了，没事，无所谓，不记名。

要来的还得赶早。

我和黄希一直都有晚自习，因为可以聊天。

我想宁恕之后加入这个晚自习的阵营，和我们的目的，应该是一样的。

他从来不是喜欢读书的小孩，考试的时候经常作弊。

这是我最不耻他的地方。

总而言之，言而总之，哪一天起，他就坐在了我下桌，我们三个人面对面“晚自习”

。

依旧是ABC的状态。

但某一天，我早到了，他也早到了，我的抽屉里塞满了面包、水果。

我啃着水果，含着的果核一个个吐出，飞到垃圾桶的时候。

他憨傻的脸出现在我面前：在吃什么，看起来很好吃，分我点啊。

我含着的果核一下子梗在喉间，半晌答不出话来。

为那瞬间的尴尬，为他突然问话的堂皇。

我想，如果我不喜欢他，我一定会先从容地喷出果核，然后抬头，扫他一眼，客客气气地回答：可以，要吗？然后，热络地伸过去。

但他是宁恕。

因为他是宁恕，我停住了，足足盯了他十几秒，呆滞的神情好似在反问他：凭什么?他很讪讪地说着玩笑，走了。

应该是很无趣和尴尬吧。

那是他对我说的第一句话，但我居然没有回应！

他向我借香巾纸，那是“心相印”

。

如果不是他要借我纸巾，我怀疑，他不会再和我说第二句话。

那天晚自习，黄希神奇地在我们中间消失了。

他还是一如既往坐在我的下桌，感觉到有人说话，不敢抬头，听声音，是他。

有纸巾吗？他问。

有。

好歹我回答了他句。

从牛仔裤的后口袋里掏出了皱巴巴了的纸巾，仍然低着头，不敢看一眼，递了过去，感觉到他接了，忙松开手。

两分钟后，他同样还给我那份皱巴巴的香巾纸。

把纸巾扔进抽屉前，我扫了一眼，是心相印这个牌子。

整个脑袋麻了下，好像，心相印不是一个牌子，而只是一个形容词，形容我们之间的形容词。

从那以后，我每天都会买一包心相印，并且平平整整地夹在书的缝隙。