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用了足足一个星期的时间，高兴终于用木头做成了一个模型。

第一次上手，虽说称不上精致，但是模型里该有的元素都有了，最后就剩上色的一步。

上色需要不同颜色的笔，高兴没有，不过班里同学有。

高兴就决定把模型带去学校做最后的描绘与渲染，既有显摆的意思，也是为了在众人见证之下完成杰作，显得比较有逼格。

他的同学看到这件作品之后，差点被吓到，都不太相信这是高兴的手笔。

高兴免不了一顿炫耀和自我陶醉。

可这一番炫耀又惹出事端来了：由于下课时间不够用，于是高兴就用自习课时间偷偷在做描绘，然后，活该他走霉运，他忘了最近是“精神文明建设”

的紧张时刻，时时刻刻都有老师在流动检查，尽管有几个同学在帮着放哨，他还是又被一个老师盯住了，报告了班主任马拉。

结果，模型被没收，高兴跟着模型一起去了办公室。

马拉老师在办公室里，从抽屉里拿出上个星期高兴才写的千字长文检讨书，问高兴自己该怎么处罚他。

高兴一脸沉痛：“老师，要杀要剐我都没有怨言，反正，我的生活和命运就是这样的……”

马拉老师：“哎呦，这还成了哲学家啦？”

高兴做悲痛状：“生不逢时啊……老师，你要罚要杀我都没意见，您能满足我最后一个请求吗？我这个上色才上到一半，没完工呢，怪不完美的，您给我点时间，让我就在您办公室里把这个作品完成掉，好不好？”

马拉老师叹口气看他：“你就算完成了这个杰作，你觉得我还会还给你吗？”

高兴特诚恳：“还不还给我不重要，重要的是，我得把这个作品完成了。

完成它了，你就算扔垃圾箱，我也认命了。

就让我画完它吧，好不好老师？”

马拉老师无语地看着这个已经走火入魔的学生。

高兴在办公室给模型上颜色。

终于在放学前，高兴完成了这个模型的收尾工作，没有了后顾之忧的高兴，整个人的眼睛都是亮的，他长长出了一口气，给老师鞠了一个躬：“谢谢老师让我完成心愿。

我是不是要写检查？”

马拉老师看着城堡模型，这真是一件精彩的作品！

连最细微的部分都被高兴小心翼翼地涂上了完美的色彩。

马拉老师转过去，毫无表情地看着眼前的学生：“高兴，你就是再写10份检查也不能认识到自己的错误。

与其让你写检查，还不如让你来点别的惩罚。

你不是动手能力出色吗？那就打扫卫生去吧，接下来两个星期，擦黑板、扫地……教室里的卫生工作，你全包了。

这不算委屈你吧？”

打扫两个星期的教室卫生，这就是高兴完成心愿的代价。

不过，高兴觉得值了。

在马拉老师的办公室里，高兴最后看了一眼自己的作品，然后义无反顾地离开。

其他老师围过来，啧啧称赞着高兴留下来的城堡模型：“马老师，你这个学生……很有才华嘛！”

马拉老师一撇嘴：“你们是不是气我啊？”

另外一个老师说：“是个好坯子，就是太散漫。

你别说，这样的学生，以后在社会上才吃得开！”

旁边老师也附和：“对啊对啊，你看，这个模型做的真不错，动手能力很强。”