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第19章 女娇（第7页）

然而，抚养孩子的重任并没有因为孩子的出生而减轻，反而更加沉重。

女娇要时刻照顾孩子的吃喝拉撒，孩子半夜哭闹，她就得立刻起身安抚。

由于缺乏经验，她常常手忙脚乱。

有一次，孩子突然发起了高烧，女娇心急如焚，却不知道该如何是好。

她只能抱着孩子在房间里来回踱步，泪水在眼眶里打转。

她多么希望大禹能在身边，和她一起想办法，一起照顾孩子。

在生活上，女娇也面临着诸多困难。

为了给孩子提供足够的食物，她不得不拖着疲惫的身体去田间劳作。

在烈日下，她弯着腰，除草、浇水，汗水湿透了她的衣衫。

回到家中，她还要洗衣做饭，照顾孩子。

长期的劳累让她的身体变得十分虚弱，但她依然咬牙坚持着。

除了生活上的艰辛，女娇的内心也承受着巨大的压力。

她时刻担心着大禹的安危，不知道他在治水的过程中是否遇到了危险。

她常常站在涂山的山坡上，望着大禹离去的方向，盼望着他能早日归来。

每一次看到远方有行人走来，她都会满心期待，但往往换来的是失望。

女娇在大禹治水期间，独自承受着十月怀胎和抚养孩子的艰辛，以及对大禹深深的思念。

她用自己的坚强和毅力，支撑起了这个家，为大禹的治水事业默默付出着。

2.《候人兮猗》歌的创作

《候人兮猗》歌诞生于大禹治水的特殊时期，其创作背景与女娇的个人经历和情感紧密相连。

大禹婚后第四天便离家治水，女娇从此开始了独守空闺的生活。

她每日盼望着大禹能早日归来，然而，时光一天天过去，大禹却始终没有出现。

在漫长的等待中，女娇的思念之情愈发浓烈，这种情感最终化作了《候人兮猗》歌。

从内容上看，“候人兮猗”

短短四个字，简洁而有力。

“候人”

直接表达了女娇等待之人，即她日夜思念的大禹。

“兮”

“猗”

作为虚词，在这里起到了增强语气和情感表达的作用，相当于“啊啊”

，使整首歌更具感染力。

这简单的四个字，却蕴含着丰富的内涵，它是女娇内心深处情感的真实写照。

在情感表达方面，《候人兮猗》歌充满了盼恋之情。

女娇站在涂山的南山坡上，望着大禹离去的方向，心中满是期盼。

她望眼欲穿，却始终不见大禹的身影，那种无可奈何又彷徨的焦虑在这四个字中体现得淋漓尽致。

这不仅是对丈夫的思念，更是对未来生活的迷茫和担忧。

她不知道大禹何时才能归来，也不知道治水的事业是否顺利。

这种复杂的情感通过歌声传递出来，让人感同身受。

《候人兮猗》歌在中国诗歌史上具有重要的地位。