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第66章 唠叨柯平做家务（第1页）

“你们家都是怎么做家务的？婶子刚才好像说，柯平有点儿懒，不太喜欢做家务，对吧？”

童伴稚看到了褚茹倩的反抗意识，如果在和她深入探索刚才的问题。

结果显而易见，就是两个人出现争执甚至争吵。

争执和争吵是解决不了任何问题的，只会让这件事情变得复杂，更加难以解决。

所以你就要给他换一个问题，换一个话题继续，减少他的这种反抗意识。

“是啊，你说他学习不好就学习不好吧，而且他还不喜欢做家务，你说让他干点儿啥行啊。

真是愁人呐，真的是我不知道上辈子造了什么孽。”

“那么，婶子。

在柯平小的时候，你有没有培养他的这种意识？你有没有引导过他做家务呢？”

“没有，在他的小的时候，我就是想让他好好学习，什么事情都不想让他干。

就想让他学习，你懂吧。”

“知道，明白。

所有的父母都希望自己的孩子将来成才吗？而在我们意义上的成才就是成为一个发明家，成为一个科学家之类，成为一个有闪光点的人。”

“对啊，每一个父母都希望自己的孩子有出息。”

“理解理解，只是在他小时候做家务，你有没有唠叨过他？”

“唠叨谈不上，也不是只是希望他能把做家务的精力投入到学习中去。”

“是，我说的有点儿严重了。

就是在孩子做家务的时候，你会用言语告诉他，要把精力用到学习中去，是不是？”

“对，咱们大部分家庭都是这样的。

而且别人家的孩子还是很勤劳，还是很愿意承担家务。

这和孩子的教育无关，就是天生的。”

“婶子，如果所有的，孩子的一切都是天生的，和我们周围的教育无关。

那么，我们还给孩子教育干什么，再生一个孩子不就行了吗？”

“你这说话就不负责任了，教育是教育孩子成才的，不是克服孩子问题的。

再说，我要是能生，还用这么着急吗？”

褚茹倩听到童伴稚的话，很生气，差点儿把实话都说出来了。

“婶子，你有没有什么自己的爱好？”

“没有，你问这个干什么，孩子的心我都操不完。

哪还有什么闲心思去搞一些个人爱好呢？”

“婶子，你不知道，这个个人爱好很重要。

它是我们生活中不可缺少的一部分，因为啊，就像现在，我们遇到很难以解决问题。

这件事情让我们很烦躁，很无措的时候，我们就要用轻松的心态去思考这个问题。

如果我们有一个很轻松的业余爱好，那么我们就可以很乐观地思考现在的问题，而不是用烦躁和无措来面对问题了。”

“你这人是怎么说话的？孩子不好好上学，退学了，都是因为一他妈妈没有什么业余爱好。

你就是这样处理这种事情的吗？照你这个方式能够解决孩子的心理问题吗？”

“婶子，你要对这件事情有信心，好吧。

你要知道我们是可以解决孩子的这种退学问题的，不要在这件事情上出现这种烦躁的情绪。”

“是的，我知道啊。

这不是在想办法吗？但是我觉得你没有办法帮助我解决孩子这个退学的问题。”

“婶子，您现在还清楚您这次咨询的诉求吗？”