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第56章 初识载沣（第1页）

戈辉从老河滩禁卫军烈士公墓回来后，立即派人把团长营长们还有连长们都叫到司令部会议室开会。

戈辉对训练中暴露出来的问题，昨天晚上已经想出了解决问题的办法，并形成了文字。

戈辉提出来的解决方案如下：

第一，善于在教学中抓思想，充分调动战士练兵的积极性，并能够发扬教学民主，集中群众的智慧，实行

官兵互教，评教评学；

就是说在训练中，要注重思想教育，让战士从思想上愿意全身心的投入训练，在训练过程中鼓励战士多动脑筋，每个战士都可以在训练中提出自己的想法，加强训练心德的交流和总结和分享，从而在众多的方法中找出最合适的方法。

军官和士兵可以在训练过程中互相比较对方训练中的优缺点，互相帮助找出提高训练成绩的方法，共同进步。

第二，把练技术、练战术、练思想、练作风紧密结合在一起，把兵练得思想红、作风硬、技术精、战术活，而且身强力壮，一个个都像小老虎一样；

就是说，不只是单纯的训练，要在训练过程中，实现技术、战术、思想、作风的统一，也就是说，训练不是一个平面，是立体的，是全方位的，要让战士从身体到思想到目标到技术全面提升，这样练出来的兵才能思想更坚定，作风更硬朗，技术更精湛，战术更灵活，而且战士的身体也会练得更强壮，这样的军队才会真正有战斗力。

第三，采取由简到繁，由分到合，情况诱导，正误对比的方法，逐步加深认识，掌握要领；

就是在训练过程中，不求一步到位，要把训练要求进行分解，由简单一步一步地过渡到复杂。

比如把每个动作分解，最后形成一个完整的动作。

再比如战术训练，先以班为单位进行训练，逐步扩大到排到连到营到团。

在训练过程中，要注意训练情景，比如说刮风，比如说下雨，比如遇到河流等应该如何应对，鼓励战士发散思绪，大胆的假设，然后进行有针对性的训练，在训练过程中不断对比训练中所犯的错误，士兵和士兵，士兵和教官，都可以互相指出，互相纠正，逐步的加深对训练的认识，渐渐的掌握训练的要领。

第四，把言教与身教，苦练与巧练结合起来，使战士百听不厌，百练不倦；

就是说，在训练过程中，不能光口头指导，还要做给战士看，要两点结合，让战士从理论到实际都能得到提高。

在训练中，也要讲求方法，不但要努力提高训练强度，还要在训练中找到更好的训练方法，让战士能够更快的提高训练成绩和理论水平，让战士在训练中学到更多的知识，热爱训练。

第五，严格要求，一丝不苟，谆谆善诱，耐心说服。

就是说，在训练中要有一个端正的态度，认真的态度，训练是为了提高战士的技战术水平，而不是走过场，要一丝不苟，坚决达到训练要求。

在战士不理解的时候，要耐心说服，不可以用威权的方式，要用引导的方式，做战士的思想工作，让战士明白训练的意义和目的，从而让战士心甘情愿地完成训练任务。

戈辉对这五条高度总结就五个字：“红”

、“活”

、“硬”

、“细”

、“实”

。

戈辉的这五条不单是包括一个军事训练问题，还包括政治思想工作问题，还包括作风问题，也还包括群众路线问题。

各团长和营长，还有连长们算是彻底服了，总司令就是有水平，他们想破脑子解决不了的问题，总司令一夜之间就搞定了，怪不得人家是司令，我们要学的还很多。

戈辉最后说：“我这些只是一个大概，还需要大家在日后的训练中，不断的完美，不断的总结，不断的推陈出新。

最后形成一套完整的教学方法，我们暂时就叫它《八角台教学法》吧。

如果大家没有什么意思，就这么定下了。”

大家当然没有意见了，这个教学方法，大家一听就觉得好用，战士们应该也一定会喜欢的。