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第209章 教学受阻智解困局（第3页）

第二天，王学生再次出现在我的课堂上。

这一次，他没有像之前那样肆意挑衅，而是老老实实地坐在座位上，认真听讲。

我心里明白，他心中的傲气虽说还未完全消散，但已然有所收敛。

下课后，王学生竟然破天荒地主动留了下来。

“郝老师，”

他犹豫了一下，鼓起勇气说道，“我想请教您一个问题。”

我心中暗自欣喜，看来我的一番努力没有白费，这小子终于开始服软了。

“什么问题？”

我微笑着问道。

王学生从怀里小心翼翼地掏出一块玉佩，递给我：“您能帮我看看这块玉佩的真伪吗？”

我接过玉佩，仔细端详起来，随后不动声色地开启神秘空间的功能，鉴定玉佩的真假。

很快，玉佩的详细信息便清晰地呈现在我的脑海中。

我心中暗自冷笑，这小子果然还是心有不甘，想用这难题来考我。

我故意装作沉思良久的样子，过了好一会儿，才缓缓说道：“这块玉佩，是假的。”

王学生脸色骤变：“不可能！

这块玉佩是我祖上传下来的，怎么可能是假的？”

我微微一笑，指着玉佩上的几处关键细节，耐心细致、深入浅出地向他解释了玉佩的造假手法。

我的讲解逻辑清晰、有理有据，让王学生听得心悦诚服。

“我输了，”

王学生低下头，语气中满是敬佩，“郝老师，您的眼力实在是太厉害了。”

我伸手拍了拍他的肩膀，鼓励道：“你也很有天赋，只要肯用心努力，将来必定会有所成就。”

王学生的转变，让我看到了希望的曙光。

我知道，自己所坚持的改革之路，正在一步步朝着光明的方向迈进。

然而，就在我以为一切都在朝着好的方向稳步发展的时候，一个更为严峻的危机，正悄然无声地向我逼近。

这天晚上，我正在房间里专心备课，突然听到窗外传来一阵细微的响动。

我警觉地立刻走到窗边，透过窗帘的缝隙向外望去，只见一个黑影一闪而过。

我心中一紧，连忙打开房门，追了出去。

黑影的速度极快，我追了好长一段路，才终于在一个偏僻隐蔽的角落里将其追上。

“谁？”

我厉声喝道。

黑影缓缓转过身来，借着清冷的月光，我看清了那张熟悉的面孔。

“李教授？”

我心中猛地一惊，他怎么会在这里，而且如此鬼鬼祟祟？

李教授脸上浮现出一丝阴险诡异的笑容：“郝然，你没想到吧，我们又见面了。”

我的心瞬间沉了下去，一股强烈的不祥预感，如潮水般涌上心头……