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第三十三章 罗玉的反应二（第1页）

田光这一番话一出，便是惊讶到了其余的五个人。

这拜师与平常的进学院学习可是有所不同。

想他们进入书院学习，首先都是交了学费的，而且也都是凭着自己的本事考进来的。

对于他们而言，学堂上的老师更多像是一个传播知识的载体媒介，并不会有那种浓烈的师生情。

同样来说老师也是，对于学生也只是将他们这个阶段应该了解到的知识内容做一个解说讲解，不会有多热情地去嘘寒问暖或者是一字一句地讲解。

可以说是既没师父领进门，修行还全靠个人......

就像学堂里的学生们都称呼这些老师为先生一样，在这个世界，教书和成为老师是两个区别。

最通俗来说，就像是现在的购买网课一样，比方说你要考一个啥证书，买了某机构的网课视频。

难道上了这个网课看了视频，你就会对这个隔着屏幕的老师产生堪比你对你班主任一样的情感吗？恐怕不会吧？

而拜了师就不一样了，那就不仅仅是亲传弟子和记名弟子的区别了，就像是大学老师教导本科生和自己的研究生，前者教的是课本上的内容，后者才教的是私货纯干货。

除了这一点以外，儒生修行的境界也是需要有人来指导的，特别是铭志境，涉及到个人的思维方式与志向目标。

这点同样有风险，因为作为弟子，与老师铭的“志”

不能说一模一样，但是必须有关，而且还会很大程度受影响。

而且老师这一方一旦将来出了问题，那么就会牵连到弟子。

这也是很多人都渴望拜个高阶儒生为师的原因。

所以田光这话一出，真的是不得不让其他几个人惊讶，虽说他们六个人身份背景什么的都不行，就算天赋也只是中等而已，但也没有想过会随便拜师。

而且罗玉似乎还没铭志吧？会不会限制了田光的发展？

......

其余五个人看着田光坚定的目光也不好说什么，这是对方的觉得，仅仅只是学堂内的同学，实在是不好干预什么。

......

等到罗玉急匆匆跑到蒙子学堂的时候，就瞅见一副会有想打孩子的冲动景象。

台上的蒙子学堂的老师正捧着本书摇头晃脑领读着，底下大多数的蒙子跟着一块摇头晃脑地念，正处于十来岁的孩子声音清脆，读书声让人听得甚是舒心。

但是......这个大多数绝对不包括许灵玉。

许灵玉的坐得位置不知道为何给搬到最后一排的角落里去了。

放眼整个学堂，就只有许灵玉和他的前桌、隔壁桌、还有前桌的隔壁桌没有在上课。

那个前桌的隔壁桌还算最好的，只是在那趴在桌子上睡觉。

剩下三人则是聚在一起在桌子上写写画画，低声交谈着，这么过分的情况，可是台上教书的那一位先生却是像没看到一样，依旧在摇头晃脑地领读着，就好像是自动把罗玉他们四个人过滤择出去了一样。

看到这一幕，罗玉立马回想起了高中班级里的陈三哥。

也是像许灵玉这般坐在角落，不论做啥老师都不管的那种。

只不过这三哥虽然不爱学习，但人缘却是极好。

最后凭借着优秀的运动天赋和总分加起来和罗玉单科差不多的文化分，进了国内一所一流的体育大学。

从那以后凡是任何一个同学的升学宴上提起三哥，班主任都会说三哥是他的骄傲。

罗玉一想起三哥那高一抄自己作业说好的五块钱还没给，就情不自禁地想要哭，现在看来是拿不回来了。

“罗玉？”

罗玉突然出现在门口，倒是引起了正在教书的赵培的注意。

也就是这一声疑惑声，将罗玉从老年人的走马灯中拉了回来。