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第25章 恶补重心（第2页）

“考虑到学校的特殊性，县教委特地从山顶拉了光纤到教学楼，主供学校的教学用。”

陶校长掏出了自己的手机。

“流量有限制，作为教学和课余，老师有使用的权利。

不过，”

大家纷纷掏出了自己的手机，果然，盼望之久的信号满满，绿盈盈的笑着看着大家。

“支教老师们注意了，”

何老师接上去：“流量有限制，除教学之外，不办私事，更不能上网，听清楚了吗？”

喜形于色的支教们都点头，一面把手机重新放进衣兜。

散会后，支教们跟在陶校长穷主任后面，走向3.1班教室。

有意落在最后的苏丹，悄悄拉拉燕子。

“咋？”

燕子停停，回头：“不想理你！

刚才发什么神经走神儿？没看到何老师一个劲儿的盯你？”

苏丹沮丧的撅撅嘴巴。

“唉拜托！

我要看到的，还会走神儿？二秒钟！”

“讲！”

“我看到那个李芳芳，来上课还抱着个婴儿。”

本来以为闺蜜会挺有兴趣的苏丹，却失望的看到燕子掉头就走：“真是大都市来的小资姐姐，少见多怪。”

要说这类八卦，闺蜜俩平时可没少交流取乐，侃到高兴处，还会勾肩搭臂的戏笑醋酸老半天。

可今儿个？嗨！

闹鬼了哦！

苏丹气得恨她一眼，扭头就走。

其实，除了这，对于陶校长安排自己的具体工作，苏丹心里还有点儿不踏实，打算随便再问问燕子的。

苏丹可知道，莫看燕子什么都不在乎，什么也不太用功，一副漂亮富二代女生有脸蛋没心机的模样，心里可有数得很。

凡学过的，用过的和搜索过的，过目不忘。

而且历久弥新，还不断有新体会新发现和新感叹。

老实说，陶校长的安排，有点出乎苏丹意外。

精于表叙，论说和查漏补缺的苏丹，认为出发之前和燕子何老师对自己支教的定位，是正确，恰如其分的。

可暂代红领巾监督岗，却从没想过。

当然罗，既然是支教，报名后的相关知识恶补时，也涉及到了这一小学教育中的必需环节。

问题在于，把恶补重心放在自己的既定定位上的苏丹，当时学过了，也就忘记了。

现在听到陶校长的安排，脑子里一激灵，迅速回想着关于这曾经的恶补内容。

想倒是想起了一些，可具体是哪此些，心中却无数。

马上又要上岗，这才是苏丹想趁机问问闺蜜的主要打算，谁知，因为喜欢动笔好联想，遇事特别是新鲜事儿喜欢与闺蜜分亨的习惯成自然，结果，正事儿没问，倒先八卦了一下。

瞅瞅燕子一行跟着陶校长进了教室的身影，苏丹愤愤地诅咒着自己，绝望的跺跺脚朝操场走去。

可怜的苏丹一面走。

一面想着这红领巾监督岗的职责。

顾名思义，也就是监督罢了。

可是怎样监督，监督谁谁？拜托！

拜拜托！

总得有所具体行动啊！

关键就在这儿啊！

苏丹一向自恃记忆力还行。