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第82章 随堂练习（第3页）

1，人物，

2，当前剧情所在的环境及相关道具、故事背景等，

3，梳理清楚当前发生的事件的预设目的

在你梳理好这些基本材料之后，我们可以进行第二步，

第二步：从上述材料中，寻找一切可以给当前角色的愿望造成障碍的，给当前事件发展造成阻碍的东西，尽可能用合乎逻辑的因果关系去寻找合乎情理的原因、理由、条件，实在找不到，就用上帝之手去制造一些合乎情理的原因、理由、条件。

现成的原因、理由、条件，应该在逻辑上自洽，也就是所也就是所谓的“因果关系推导而来”

上帝之手制造巧合或者强行找理由，也至少要看上去合情合理，这是第二步。

第三步：让角色解决这些障碍。

前边讲到的丰满细节的第一种推演挖掘法，这里不单独讲技巧，因为第一节课做大纲，其实就是一个推演练习，今天就不重复训练，总之大家应该意识到，因果关系其实无处不在，

在任何写作相关的练习里都是可以有意识地去练习这一条，今天的随堂练习，主要是现场练习“破坏重建剧情”

，建议大家在接下来的练习里，找“时间空间范围都比较小”

的小型的事件来做练习。

练习，是要掌握核心的东西，大家就不要去找“时间跨度大，转换了多个环境空间，影响范围是对整个几百万字的主线剧情造成了影响”

这样的剧情来练，不要纠结于“我写的是几百万字的故事”

，里边的道理是一样的。

掌握这种方法之后，大家等会儿写完之后，记得相互打分，所以先听我说

作业格式：

我的笔名

我的作品

当前事件碎片线索：

1，人物：

2，当前剧情所在的环境及相关道具：

3，当前发生的事件的目的目标预设的结果：

因为这些内容后面的作业也会用到，我建议大家在笔记里或者手机记事本里存下来，方便以后查找。

注意：人物数量不限，但是环境这一条限定只发生在一个地点，事件目的目标结果也限制1个。

地点只能是一个地点，相关道具、背景你可以随意多个。

人物可以多个。

但我们需要注意的是，第三条只能是一个预设的事件目标。”

玖璃说完，着重的拍了下黑板，指着第三条说道。