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第24章 小美的同学们（第1页）

在初三新学期开始时，五班迎来了一位从其他学校转来的女生。

没过多久，她便凭借着自身独特的才华，在同学们中间赢得了“大道理”

的称号。

这是因为她具有超凡的叙述技巧，特别善于讲述那些富含哲理与传奇色彩的长篇故事。

在文学书籍和课外读物相对缺乏的年代，从“大道理”

口中流淌出来的故事，如同清泉，不仅丰富了课余时间的单调，也滋养了同学们的精神世界，成为最宝贵的精神食粮。

每当课间休息或放学之后，总会有一群同学自然而然地围拢在她的书桌边。

聚精会神地听她讲述一个又一个故事，如《柳毅传》、《说岳全传》这些脍炙人口的经典。

跌宕起伏、引人入胜的故事情节，让同学们很快陶醉在由文字编织的世界里，体验着无边的乐趣。

同时也更加激发了大家对知识的渴望。

从这些故事中，同学们不仅领悟到了生活的真谛与人生的价值，也学会了珍惜友谊，团结互助。

小美也被吸引加入进了听故事的队伍之中，每日都沉醉于“大道理”

那滔滔不绝的叙述中。

不过随着后来翻阅原着，小美发现，“大道理”

讲述的那些故事，在情节上与原着有着不小的出入。

尽管如此，她与同学们当时仍然听得如痴如醉，毫无察觉。

不过小美对“大道理”

的超凡记忆力与出众的口才还是打心眼里佩服的。

每当“大道理”

讲到高潮迭起之处，她便会抬起右手用力地拍打一下桌面，并用韵味十足的京腔，如评书大师那般，来个“欲知后事如何，且听下回分解”

。

即使同学们仍有些意犹未尽，但也不得不散去，同时期待着下一次听书时间的到来。

在这个自发形成的听故事队伍中，同学们不仅享受到了听书的乐趣，也感受到了“大道理”

带来的温暖与陪伴。

“大道理”

说书时的样子有些滑稽。

那张瘦长的脸上，没有半点光泽，甚至略显暗沉，但配上那副黑色宽边眼镜后，让她平添了一份知性的气质。

每当故事讲至高潮迭起之处，她的情绪就显得异常激动，嘴角两侧也会泛起白沫。

在短暂的停歇间隙，她会摘下眼镜，用一块旧手帕仔细地擦拭几下镜片。

一双眼在摘下眼镜后像金鱼眼一样，突出而无神彩，并且不时地快速转动着，仿佛竭力适应着模糊不清的世界。

“大道理”

的家境并不宽裕，初中毕业后没能继续上学，后来小美从同学们那里得知，她被家里安排进了一家机械厂当学徒。

这样一个极有天赋和才华的人，却因生活所迫不得不中断学业去打工，让小美深感惋惜。

如果“大道理”

能够得到更好的机会和环境，那么她的未来会是怎样的呢？

许多同学在初中毕业后便面临着人生的十字路口。

一些人因为中考成绩不理想，未能顺利升入高中，不得不提前踏入社会的大门，开始独立面对生活的挑战。

方小美在十三中的那些小学同学们，除了方向阳和一班的来兴华考上了高中，得以继续完成学业，像陈翠珍、林小五、姜永惠、徐嘉玲、许雅君、张蓝屏等，都没能考上。