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第十五章 家访（第2页）

白主任还是不死心。

“我的脑子有这个能力，但我的身体恐怕没这个能力，您说如果在班里三天两头受欺负又无力还手，这个学习的兴趣是不是也很受打击啊！

对，我知道您和其他老师都能，也都愿意护着我，但您们不可能天天坐我身边陪着我，我也不想让别人把我当异类，我也想有自己的朋友、同学，所以我觉得等我身体追上来之后，才是最合适的时间。”

洪涛说的基本都是真实想法，只不过说的更客气、更含蓄一些。

“。

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你考虑的倒很全面，也很实际，确实啊，年纪差太多是一个大问题。

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洪涛，你能不能告诉老师一句实话，你到底自学到了什么程度，别再和我说今天是第一天什么的，老师可能没你聪明，但也不是傻子！

你刚才进屋的时候看报纸了吧？老师都看到了，你不光看了，而且看懂了，我说的对吗？”

白主任非常不习惯和一个几岁的小孩用大人的口吻说话，更不适应一个小孩用大人的口气和自己说话，但现实就是这样，她不习惯也得习惯。

“什么程度我也不清楚，大概小学2年级左右吧。

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我先声明啊，别给我做什么卷子了，我一个字也不会写，白老师、白阿姨，放过我吧，我要求真不高，只要别让我去托儿所，也别让我这么早上学，其它的东西您都能和我父亲谈，自学的事情我肯定不会耽误，自身安全问题我也会格外留意，其实我自己比谁都怕死，更怕疼，我过马路的时候保证按照红绿灯的指示走，而且还得一慢二看三通过，您看这样成吧？另外我和您今天的谈话，只限我们两个人知道，出了这个门，这些话我一个字都不会承认，我信任您的人格，所以才会和您进行交流，这些话我和我父母都没说过，能被人信任是个很开心的事情，我希望咱们最后别闹得很不开心，您说呢？”

洪涛觉得自己说得已经够清楚的了，不愿意再聊下去，至于这位白主任能不能守口如瓶，那就不是自己能考虑的问题了。

其实洪涛并不是很怕白主任出去乱说，只要自己愿意拉下脸来装傻，谁也拿自己没办法，这时4岁小孩儿这个身份就是最好的掩护。

今天之所以和这位白主任说这么多，说这么透彻，一是由于形势所迫，二是洪涛记忆里还有她的印象，她是一位非常负责任且正直的老师，也当过洪涛1年的班主任，洪涛想提前给自己以后上学时铺一铺路，提前给白主任点惊讶，这样到时候她就不会太惊讶了，只要她能理解自己，那以后上小学的时候情况就会好处理很多。

“老师先得感谢你信任老师啊。

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但是你和老师谈话的态度很不端正，你父亲也是老师，他就是这么教你的吗？”

白主任听明白洪涛话里的意思了，并没提出什么疑议，但是有点恼火自己居然被一个小孩用言语威胁或者警告。

“白主任，如果今天您用老师的身份和我谈话，我根本就不会和您说这么多，我只需要掉几滴眼泪，哇哇大哭一顿，您就得乖乖把我送回家去，否则明天一大早我姥爷就会特意请假，然后拉着您去校长室吵一上午，这我都是保守着说呢。